La candidature de Cluny et des sites clunisiens au Patrimoine mondial ne repose pas uniquement sur la richesse de son patrimoine architectural. Elle s’appuie également sur la capacité du réseau à créer du lien entre les territoires et leurs habitants. Une dimension de « sociabilisation » essentielle dans le dossier de candidature, qui trouve aujourd’hui une belle illustration à travers les échanges menés entre les écoles de Cluny et de Charlieu.
Depuis le début de l’année scolaire, la classe de CE1-CE2 de l’école du Sacré-Cœur de Cluny et la classe de CE1 de l’école Sainte-Marie de Charlieu ont noué des liens autour d’un projet commun consacré à l’histoire de l’abbaye de Cluny. Correspondances, visioconférences et travaux pédagogiques ont permis aux élèves de faire connaissance tout en découvrant le patrimoine qui unit leurs deux villes, toutes deux membres du réseau des sites clunisiens.
Après un premier séjour à Charlieu la semaine dernière, au cours duquel les élèves clunisois ont partagé deux journées avec leurs correspondants, les enfants de Charlieu étaient à leur tour accueillis à Cluny cette semaine. Pour préparer cette rencontre, les élèves du Sacré-Cœur ont endossé le rôle de guides. Accompagnés par Émeline Buchet, guide-conférencière à l’Office de Tourisme de Cluny Sud Bourgogne, ils ont travaillé sur un parcours de découverte de l’abbaye et de la cité médiévale. Une préparation minutieuse qui leur a permis de faire découvrir à leurs camarades les lieux emblématiques de Cluny et de partager avec eux leurs connaissances sur l’histoire du site. Une expérience enrichissante pour les élèves, qui ont pu partager de beaux moments d’échange et de convivialité.
Imaginée par l’Office de Tourisme, les équipes enseignantes et la précédente adjointe aux affaires scolaires, cette initiative illustre concrètement la vitalité du réseau clunisien et la volonté de transmettre aux plus jeunes un héritage commun qui continue de rapprocher les territoires.
Mardi matin, Richard Meddour, conseiller délégué au Sport, à la vie associative et à l’inclusion, est venu saluer les deux classes. Il a félicité les enseignants, l’Office de Tourisme et les élèves pour leur engagement dans cette belle aventure humaine et patrimoniale.
